En un reciente informe del Instituto de estudios de género de Dinamarca, para la firma LEGO, se recoge que las familias encuestadas pensaban más en niños cuando se mencionan profesiones como las ingenierías (89%), además de ocupaciones como la de atleta o científico. Esto, sin duda, es más conocido como un «sesgo de género», que se transmite a través del juego y que tiene como consecuencia a largo plazo, entre otras, la exclusión de las niñas del ámbito científico y tecnológico.
En cuanto al sesgo de género en los juguetes y juegos, el Consejo Audiovisual de Cataluña en su estudio sobre la campaña de las pasadas navidades explica que a las niñas, en el 74% de los vídeos, se les proporcionan juguetes con los que pueden recrear el rol de la maternidad y de cuidado de personas o animales mediante un entorno de color rosa o de tonos pastel. En cuanto a los niños, en el 58% de los vídeos se les presentan juguetes que implican acción y espíritu competitivo.
«Si queremos frenar las desigualdades de género aún existentes, como la brecha salarial, la feminización y precarización de determinadas profesiones, avanzar hacia una conciliación real, implicar a los hombres en los cuidados o erradicar las violencias machistas, hay que tener en cuenta todas las variables que inciden en estas brechas de género. Y, sin duda alguna, el juego y los juguetes son una de ellas», ha afirmado la consejera de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Rocío Ruiz, quién además ha presentado recientemente la campaña, a través del Instituto Andaluz de la Mujer, ‘Nuestro futuro está en juego’, con el objetivo de concienciar sobre el sesgo de género del juego y el juguete.
La máxima responsable de las políticas de igualdad en Andalucía ha señalado que «este año hemos convertido esta acción coeducativa en un auténtico manifiesto de las mujeres y hombres del futuro, es decir, las niñas y niños del presente que nos dicen alto y claro: “Regaladnos juegos y juguetes no sexistas y no violentos. Nuestro futuro está en juego”». No en vano, la consejera ha resaltado que «pese a los avances de los últimos años, los datos sobre la elección de los juguetes nos siguen preocupando».
Asimismo, la consejera ha asegurado que «lo que está claro es que la población infantil y juvenil no distingue entre juguetes de niños o de niñas hasta que se lo dicen las personas adultas. Los niños y niñas lo que saben es de los juguetes que les gustan y los que no, por eso debemos dejarlos elegir en libertad».
Una campaña coeducativa contra el sexismo y la violencia
Desde la Consejería de Igualdad y el Instituto Andaluz de la Mujer lanzamos en estas fechas de compras navideñas la campaña coeducativa «del juego y el juguete no sexista y no violento» con la intención de «sensibilizar a la infancia y la adolescencia, pero sobre todo a las familias y la población en general sobre la importancia que tiene hacer una buena elección de los juguetes y de los juegos, así como romper estereotipos en su elección», ha incidido Ruiz, quién también ha comentado que esto es «una llamada a la concienciación de la industria juguetera para que contribuyan a la eliminación del contenido sexista y violento», ha asegurado.
En cuanto al sesgo de género, la consejera ha insistido en que «jugar es una cosa muy seria. No en vano, durante la infancia y también en la adolescencia el medio de conocimiento, aprendizaje y expresión por excelencia es el juego. Con los juegos y juguetes, las niñas y los niños reflejan sus experiencias más próximas, sus expectativas, aprenden comportamientos, actitudes y habilidades ante diversas situaciones que van conformando su personalidad futuro. El juego es clave para que las niñas y los niños se construyan como persona».
Asimismo, Rocío Ruiz ha animado «a familias y personas allegadas a desprenderse de los prejuicios y estereotipos para así entender que: si un niño, juega con muñecos, les cuida, los alimenta y los cambia, estamos fomentando en él actitudes de cuidado. Al igual que si una niña quiere construir y arreglar el mundo, tenemos que facilitarle que su creatividad y su capacidad para producir se desarrolle. En libertad y sin limitaciones de género».
Esta campaña tiene un mensaje claro que desde la consejería han querido resaltar: «Si desde la escuela y la familia se potencia que niñas y niños jueguen a todos los tipos de juegos sin tener en cuenta las diferencias de género, y que reflexionemos sobre la influencia que los juegos violentos tienen en su desarrollo, estaremos facilitando la adquisición de habilidades, comportamientos, actitudes y valores necesarios para conseguir una sociedad más igualitaria, equitativa y solidaria».
