Comunidad Valenciana

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El IES Faustí Barberá de Alaquàs, ganador autonómico del Euroscola

Día 24/06/2010 - 02.57h
El equipo «Lamotikueuropea» del Instituto Faustí Barberá de Alaquàs ha sido el ganador del concurso Euroescola por el trabajo realizado en torno al Año Europeo contra la Pobreza y la Exclusión Social. «Lamotikueuropea» formará parte de los diez equipos de las Comunidades Autónomas que viajarán a Estrasburgo para conocer la sede del Parlamento Europeo. Además, el equipo ganador participará el próximo curso escolar con jóvenes de todos los países de la Unión Europea en el Programa Euroscola del Parlamento Europeo. Para sufragar parte de los gastos del viaje, el equipo ganador obtendrá una ayuda económica.
El IES Faustí Barberá de Alaquàs también recibirá un ejemplar del libro «Europa», de Miguel Artola, un lote de libros, un pendrive de 8 Gb para cada uno de los 11 miembros del equipo y un maletín con materiales del CJE para el profesor responsable del equipo. Por su parte, el Institut Valencià de la Joventut (IVAJ) les premiará con un lote de material didáctico por valor de 1.000 euros.
El IES Pare Vitoria de Alcoi y el IES Molí del Sol de Mislata han sido el segundo y tercer clasificados autonómicos. Los equipos finalistas obtendrán, además, una bandera europea y un diploma acreditativo.
59 equipos
A esta edición de Euroscola, que tiene como lema «Año Europeo contra la Pobreza y la Exclusión social», se han presentado 59 equipos de la Comunidad Valenciana. Del total de participantes, 19 equipos pertenecen a la provincia de Alicante, 15 a la de Castellón y 25 a la provincia de Valencia. El objetivo del concurso de este año ha sido el de concienciar a los jóvenes sobre el problema de la pobreza y el fomento del voluntariado.
Este concurso, organizado por la Oficina del Parlamento Europeo en España, en colaboración con la Representación en España de la Comisión Europea y las comunidades autónomas, se ha desarrollado a través de la web www.euro-scola.com. Euroscola 2010 es un concurso diseñado para su integración en el aula dentro
del horario escolar, como una actividad curricular más que puede ser utilizada en las clases de inglés (en su versión en este idioma), o de conocimiento del medio, entre otras materias.
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